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一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况

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这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证成绩单即可

三、回国进国企、银行等事业性单位或者考公务员的情况

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一：回国证明的用途：

《留学回国人员证明》是留学人员在国内证明留学身份、联系工作、创办企业、落转户口、申请国内各类基金等必备的材料。留学人员持有此证明还可以享受购买国产汽车免税等多项优惠政策。

二：教育部认证的用途：

如果您计划在国内发展，那么办理国内教育部认证是必不可少的。事业性用人单位如银行，国企，公务员，在您应聘时都会需要您提供这个认证。其他私营、外企企业，无需提供！办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，帮您快速整合材料，让您少走弯路。

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————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-　　数据代替经验成为认知来源，已经越来越得到广泛认同。历史事实(特别是科学研究历史)表明，所谓经验，本质上是人们通过某些手段获得数据，例如测量。测量获得数据，然后在数据中进行筛选，进而运用归纳方法或演绎方法，在数据之间建立联系，得到科学认知或一般意义上的认知。科学的进步，某种意义上说，是获得越来越多的数据化的经验。今天，几乎除了人体自身的主观感受之外(如疼痛感)，一切客观经验实际上都是通过某种方式转换成数据，从而成我们的经验来源。数据已经是我们感受和认知外部世界的最主要来源，如果不是唯一来源的话。今天数据的影响已经远远超出科学研究领域，在大数据时代，人人都面对数据，都受到数据影响。我们来讨论一下数据影响社会(实际上是影响人)的三条主要路径。其一，是知。上“知”是个体意义上的，但是许多人共同的“知”就具有社会意义。严格说，并不是到了大数据时代，“知”才是一个重要议题，书籍的发明、纸质和电子媒体兴起之后，都大大促进了“知”。数据时代是以网络和高速计算机以及海量存储为物质基础的，在这种新基础设施架构上，“知”变得极为方便又即时传递，每一个人的“知”可以通过网络与他人共享，“知”的含义也发生改变，“知”由知识转变成“知道”。使他人“知道”，已成为网络时代或数据时代的标志之一。从另一角度说，也更具本质意义，“知”必须通过人的认知主体才能实现。因此数据影响社会的这一路径，是通过外部数据与人的精神活动相关联的。“知”因为改变了个体的主观状态从而影响社会。网络和数据改变的不是这一影响机制，而是改变了影响的方式和范围。其二，是数据与社会既有部门和产业的结合。我理解，这就是互联网+的实质意义。这一影响的实现机制，本质上无异于前一情形，无论是部门或产业受到影响，都是供职于其中的个体的人因获得“知”而改变主观状态，从而实现社会的变化与转型。目前我国力推的互联网+和中国制造2025规划，正是运用这一影响机制。其三，数据与特定物理设施的直接互动从而形成新的产出能力，包括产出知识和物质产品。前一种情形已经在科学研究中产生过实例，如四定理的证明，贝尔不等式的证明，洛伦兹吸引子的发现等等。后一种情形已经初见端倪，这就是3D打印，以及方兴未艾的各类无人车辆和飞行器以及机器人和人工智能实验。将会有更多的数据通过与机器的互动生产出物理实体的情况出现，应该说前无古人。这种数据影响社会的机制，将人从直接的生产活动中解脱出来，人的劳动，将由体力转变为主要是脑力。这种数据影响社会的方式，与前两种情形根本不同，是一种崭新的机制，它大大超出了经验，超出了认知。实际上，它完全绕过了常规的认知环节，本质上无需人的直接参与，但却可以营造出人需要的产品与服务。人类第一次面对这一新情况，在物质生产中，人不再必须直接参与生产活动之中，而由人创造的知识替代人本身。其结果，将是培育出一种全新的人类、全新的社会，他们在那个社会里生产知识，运用共享的数据从事生产满足生存与生活所需。如果说，人类将会实现大同社会，那么，知识与数据的共享将是首要条件，而知识与机器互动创造社会财富将是一种可能而现实的途径。
。　　我从神游中猛醒过来
偶然有呆板的念想，跳出尘世，做僧人去。看汪曾祺《受戒》，方知当僧人也不简单：一要面如朗月，二要声如钟磬，三要聪慧忘性好。比较三样，我没一律及格，亦也没有一个明子那么在庙里当住持的姨夫，不禁断了这动机。而且，庙也是开窗的，究竟逃不脱尘世。芦苇荡那节，当英子诘问明丑时，我心下焦躁，巴不得帮明子答了。以至厥后看到他俩划进了芦苇荡，我也欣喜起来。

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